コンテンツへスキップ
どの子も落ち着く国語指導ー芦田恵之助先生の実践に学ぶ
いずみ会公式サイト
  • いずみ会
  • 今月(今週)の話題
  • 芦田教式
  • 公開授業の報告
  • ご意見・ご感想・ご質問
  • いずみ会
  • 今月(今週)の話題
  • 芦田教式
  • 公開授業の報告
  • ご意見・ご感想・ご質問

3月の話題 1

今月(今週)の話題
2024.03.03

恵雨語録に学ぶ 5

 3月の話題は、昨年の9月の話題の続きです。   担当  岩手 М.K

今月(今週)の話題
izumikai-kouhou-main

関連記事

今月(今週)の話題

10月の話題 2

恵雨語録に学ぶ 21
今月(今週)の話題

7月の話題 1

どの子も育つ  一 よむ(順繰り読み)1~ 助松太三先生のお話から ~ 私が初めて助松先生にお会いしたのは、杉並区立桃井第一小学校で開かれた夏の修養会(第70回国語教壇修養会 昭和50年8月4~7日)でした。その時の校長先生です。 退職後、...
今月(今週)の話題

12月の話題 3

先 達 を 想 う 昭和51年の、「いずみ会」冬の会(第71回教壇修養会)は、茨城県大宮町立大宮小学校(現ひたちなか市)に於いて行われた。 先達と呼ばれる、東京・助松太三先生、宮城・笠原昭司先生、青森・安達孝之介先生など、高弟が、お手本にな...
今月(今週)の話題

12月の話題 5

学びの基礎・基本を考える 5 これまでは、学びの基礎について考えてみました。それは、「人として育つ」ということはどういうことか、を考えることでもありました。 いずみ会では、次のようなことを毎時間行っています。・ 読んでみました。読んでみた人...
今月(今週)の話題

8月の話題 5

書いて考える 教式の中心に「かく」があります。何のために書くのかは、文章の理会の手懸りとして、手引の問題の結晶として書くのです。先生は黒板に、子どもはノートに書きます。先生と違っても、自分で考え、信念を持って書く態度を育てることが大切です。...
今月(今週)の話題

9月の話題 3

恵雨語録に学ぶ 3 教材を読んでも、なかなか文章の心をつかめず、主題を一般化したり、相対的にまとめてしまったりしがちです。  ◎ 教材は、教師と児童の中間におかれる大切なものですが、その取扱いの如何によって、師弟    の心を養う糧となり、...
2月の話題 4
3月の話題 2
ホーム
今月(今週)の話題
2026年10月
月 火 水 木 金 土 日
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
« 9月    

最近の投稿

  • 10月の話題 3
  • 10月の話題 2
  • 10月の話題 1
  • 9月の話題 4
  • 9月の話題 3

最近のコメント

  • 令和3年12月27日(月)~令和4年1月2日(日)  第39週 に 岩手 M.K より

カテゴリー

メタ情報

  • ログイン
  • 投稿フィード
  • コメントフィード
  • WordPress.org

アーカイブ

いずみ会公式サイト
  • いずみ会
  • 今月(今週)の話題
  • 芦田教式
  • 公開授業の報告
  • ご意見・ご感想・ご質問
© 2021 いずみ会公式サイト.
  • いずみ会
  • 公開授業の報告
  • 芦田教式
  • ご意見・ご感想・ご質問
  • プライバシーポリシー