今月（今週）の話題 １２月の話題 ２
理解主体における生活化
「キンギョ」２年生の授業 （仙台市木町通小学校の記録） 「キンギョ見たことある人手をあげて下さい……。」という問いかけに、手を挙げなかった児童二人、黒田君と庄子さんに対して、「君キンギョ見たことないか―。あ...
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今月（今週）の話題 今月（今週）の話題 １２月の話題 １
表現主体の確定
今月は、庵逧巌著「国語科教育学の性格」（明治図書 1981年刊）の中から ー 芦田恵之助研究序説（一） ー を４回に分けて紹介します。
芦田が最も信頼を寄せていた若き同志の一人岩瀬法雲氏が、かつて、この教材...
今月（今週）の話題 11月の話題 ５
芦田先生の「小学国語読本と教壇 巻二」より その５
修行の態度
何といっても、教育の修行は、教壇の上でなければだめだ。
芦田恵之助全集第15巻 P.520
私はこの頃、私の身近に集う同志に、「足の裏で踏んで...
今月（今週）の話題 11月の話題 4
芦田先生の「小学国語読本と教壇 巻二」より その4
余 韻
読本の教材は季節を乱さざる限り、遅れないことが肝要であり取扱いも丁寧に過ぎるよりは、むしろ荒削りにして、仕上げは児童各自の努力に待つがよいと思う。近頃小学校の教...
今月（今週）の話題 11月の話題 3
芦田先生の「小学国語読本と教壇 巻二」より その3
ひ び き
いかなる説話でも、名文でも、もし児童の心に強い響きを持たぬものであったら、それは決して児童を育てる心の糧にはならぬ。 この響きを持つ持たぬということは、多くは教...
今月（今週）の話題 11月の話題 2
芦田先生の「小学国語読本と教壇 巻二」より その2
話す心で読む
何としても国語の使用を第一義に引き返さなければ、国語教育の意義をなさぬ。第一義に引き返すとは、まごころの命ずるままに使用することである。 私は読みについて常...
今月（今週）の話題 11月の話題 1
芦田先生の「小学国語読本と教壇 巻二」より その1
学 習 の 味
日本全国を行脚してみて、児童の学習が、一切功利的であることに驚く。文字の使用には、おのずから文字使用の味ー趣味ーというものがあったと思う。語句の使用などに...
今月（今週）の話題 １０月の話題 ４
恵雨語録に学ぶ ２３
今月（今週）の話題 １０月の話題 ３
恵雨語録に学ぶ ２２
今月（今週）の話題 １０月の話題 ２
恵雨語録に学ぶ ２１