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学びの基礎・基本を考える　３ 　読みの指導では、毎時間、全文を席順に音読する。（２０分以上かかる長文の場合は、範囲を限定するが。）教師が決めた区画に沿って機械的に割り振る。すると、読めない子に当たったらどうするのか、と質問してくる方...

学びの基礎・基本を考える　２ 　芦田恵之助先生の恵雨語録（寺田清一編）に「優中劣の児童」があります。　天分十の者と八の者と六の者と四の者があると致しましょう。その各自の天分を十八六四そのままに育てたとしたら、四者悉く天分を全うしたも...

学びの基礎・基本を考える　１ 　小学校での学びの基礎・基本は何でしょうか。　芦田先生は『自分で自分を育てる楽しさに気づかせることが、教師の役目だ』と示しておられます。このお話から、今月で傘寿になる私が、思い出したことがあります。 ...

芦田恵之助先生の「教壇行脚」より　その４ ー昭和9年　4月23日、24日　宮城県石巻市　　鈴木清吉氏 ー 　鈴木氏は石巻市仲町の海産物問屋の主人である。年齢は40を2つも3つも越えたか。これからが男の働きざかりという所。私が二...

芦田恵之助先生の「教壇行脚」より　その３ 　（昭和８年）３月１日　２日　３日　4日、はじめて名古屋の教壇を踏んだ。１日は日新小学校、２日は高蔵小学校、３日は高田小学校、４日は筒井小学校。　よしこれを限りに、再び名古屋の教壇を踏むこと...

芦田恵之助先生の「教壇行脚」より　その２ ─大内順男先生と笠原昭司先生─ （昭和８年）5月31日　6月1日　岩出山小学校にいて、いろいろな学級を手伝った。　大内君の尋常１学年をかりて取扱ってみたが、１学年でも導き方によっては、...

　芦田恵之助先生の「教壇行脚」より　その１　 　いずみ会の師、鈴木佑治先生は、昭和40年島根県浜田市立原井小学校での第49回国語教壇修養会で、「私のやっていること、言っていることは凡て芦田先生のお書きになった本の中に書いてあります。...

教材を読む　その4 笠原昭司先生の感想文　第90回国語教壇修養会（昭60.7　岩手県岩手町立一方井小）の筆録より 　　　「やまなし」を扱って 　　○　よい教材とは、読めば読むほど味のある教材であると言えましょう。○　「若い先生...

教材を読む　その3 米澤德一先生の感想文　第87回国語教壇修養会（昭59．1兵庫県市島町立竹田小）の筆録より 　　　　「ことばと文化」　教材とその取扱いについて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○　...

教材を読む　その２ 安達孝之介先生の感想文　第74回国語教壇修養会（昭和52.8茨城県大宮町立大宮小）の筆録より 　　　教壇自省（２年　スイミー）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○　素手で向かう...