未分類 令和３年９月１３日（月）～９月１９日（日） 第２４週
９月11日にリモート研究会が行われました。１７名の参加者でした。東京のⅠ.Ｔ先生の記述指導の報告検討会でした。子どもの作品をどう読んだらよいかについての話が主となりました。 元指導部長に笠原昭司先生の 「作文指導について」 （２０１９...
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未分類 未分類 令和３年９月６日（月）～９月１２日（日） 第２３週
国語科指導の単純形態を求めて ④ いずみ会百回記念誌 （平成３年３月刊）
第２２週に続いて、佐々木秀也先生の教式の話（３５０～３５３ページ）です。
第一次指導 六とく ～ 七よむ について書き出します。
六とく
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未分類 令和３年８月３０日（月）～９月５日（日） 第２２週
国語科指導の単純形態を求めて ③いずみ会百回記念誌 （平成３年３月刊）
第２１週に続いて、佐々木秀也先生の教式の話（３４８～３５０ページ）です。
第一次指導 三よむ ～ 五よむ について書き出します。
三よむ
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未分類 令和３年８月２３日（月）～８月２９日（日） 第２１週
…… 小学校の国語の授業を考える ……国語科指導の単純形態を求めていずみ会百回記念誌（平成３年３月刊）
第２０週に続いて、佐々木秀也先生の教式の話（３４５～３４８ページ）です。
第一次指導 二とく
１ 「二とく」と「...
未分類 令和３年８月１６日（月）～８月２２日（日） 第２０週
…… 小学校の国語の授業を考える …… 国語科指導の単純形態を求めていずみ会百回記念誌 （平成３年３月刊）
岩手の先達・佐々木秀也先生が教式について書いておられます。第一次指導 一よむ についての部分を取り上げます。この文章は鈴木...
未分類 令和３年８月９日（月）～８月１５日（日） 第１９週
…… 小学校の国語の授業を考える …… 「自然のかくし絵」授業実践報告
先週の土曜日（8月7日）に「自然のかくし絵」の授業について実践報告をしました。筆録に沿って「問答の流れ」を検証し、先生方から叱正を賜り、今後の授業に生かそうと...
今月（今週）の話題 令和３年８月２日（月）～８月８日（日） 第１８週
…… 小学校の国語の授業を考える ……
「筆録（教壇記録）の意義」について（「恵雨読方教壇」昭和12年発刊を読んで）
先師 芦田恵之助先生は、青山廣志氏（先生のご教壇を速記で記録）による詳細な教壇記録が多数あることを踏まえ...
未分類 令和３年7月２6日（月）～８月1日（日） 第１7週
「一よむ」の重要性について
芦田恵之助先生の筆録は、青山廣志氏の速記に基づくものであることは、皆様ご存じの通りで、「一よむ」での一人一人の児童に対しての助言まで詳細に掲載されています。私は、第６週から「自然のかくし絵」の筆録を報告さ...
今月（今週）の話題 令和３年７月20日（月）～７月２6日（日） 第１６週
…… 小学校の国語の授業を考える ……
芦田恵之助 教式と教壇・綴り方教授 明治図書 国語教育名著選集 昭和４８年２月１日 発行より 今、『教式と教壇」（昭和13年=1938年）を読み直しています。その中で面白いことに気づき...
今月（今週）の話題 令和３年７月１3日（月）～７月１9日（日） 第１５週
…… 小学校の国語の授業を考える ……
安達指導部長さんから、感想文を読んでのお便りがありました。 どの子も「分かりやすく教えてもらって『桃花片』がおもしろいと思うようになりました」「３日間で、読み取る力がパワーアップしたように思い...