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芦田教式（七変化の教式）入門講座　１ 　１２月は、初心者入門講座を開きます。　教材「モチモチの木」光村３下 　今回は、１時間目の立案準備です。教式では１時間目を概観の指導に充てていますが、みなさんはどのようにされていますか。ご...

特別支援教育と芦田教式（単純化と区分の働き） 　ここまで芦田教式と発達障害について書いてまいりました。今日は、知的障害との関連について書きたいと思います。　芦田教式は、一次指導で全体像を概観させます。ここでは、横一線を書き、段落に区...

特別支援教育と芦田教式（先手必勝） 　芦田教式には、先手必勝の躾の技がたくさんあります。　授業に入る前に、ノートの今日書くところに下敷きをはさみます。ノートを閉じ、その上に教科書をのせます。教科書には、今日学習する所のページに鉛筆を...

特別支援教育と芦田教式（手順の安心） 　注意欠陥多動性障害（ADHD)や自閉症スペクトラム障害を抱えたお子さんは、物事の手順を考える、整理するということが苦手です。また、一度に二つのことをこなすことも苦手なことが多いです。　芦田教式...

特別支援教育と芦田教式（作文） 　一般的な国語の指導方法で、発達障害などの特別支援を要する子どもたちへの教育は、できるのだろうかと思われる方も多いのではないかと思います。　今月、私は自分の芦田教式での授業経験から、この教式が発達障害...

鈴木佑治先生の御教壇から ー 2 　今、わたしは、昭和34年度冬の会の鈴木佑治先生の御教壇筆録「さらの色」（筆録は春の会と合併号として作成される）を打ち込んでいます。　陶工喜三右衛門（初代柿右衛門）が、夕日に映える柿の実を見て、あの...

鈴木佑治先生の御教壇から ー １ 　笠原昭司先生が綴られている鈴木佑治先生御教壇の筆録は、昭和26年１月に福島県石田小学校で開催された、第５回国語教壇修養会の筆録が最初です。　鈴木佑治先生は、１年、３年、５年、６年の４つの学年で計１...

「学習態度の確立（躾は学習の中で）」 　鈴木佑治先生の御教壇の筆録を読みますと、「躾は学習の中で」というお考えが伝わってきます。　授業に集中して取り組もうとしない児童を厳しく御指導され、児童を叱り注意した後には、必ず叱られ注意された...

芦田恵之助先生の納骨日の鈴木佑治先生の御教壇 　笠原昭司先生が残してくださった綴りを打ち込んでいる中で、驚きと感動で胸を打たれた御教壇をお伝えします。　それは今から70年程前の芦田恵之助先生の納骨の日のことです。納骨する御遺骨を公立...

　私は今、会長さんが笠原昭司先生から引き継いだ「昭和26・27年のいずみ会筆録」や、同年に教壇行脚された「鈴木佑治先生の御教壇と参観された感想」、先達の「感想記等」の資料をパソコンで打ち直しています。　約70年以上も前に作られた資料で、わ...