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芦田恵之助先生のお言葉 ② 　芦田恵之助先生が、七変化の教式の目標に掲げられた　　　　　　　　　　　 　 「我が国の地上一ミリの改造」を目指す言葉です。「小学教育者」への強いお言葉に、強い祈念に、私はただただ心動かされます...

贈 り 物 　第９０回国語教壇修養会に参加した時、いずみ会会長であった山本忠壮先生に、筆録集の裏表紙に書いていただいた言葉です。山本先生にボールペンを手渡すや否や、さらさらとこの言葉を書いてくださいました。 ＊ 山本会長の地...

３０年後の出会い 　５年の担任をした１年間、作文の授業に取り組み、一年の最後に感想を書いてもらいました。「前は、家に持って帰って泣きながら書いた。」「嫌だったけど楽しくなった。」等々、教式の力を思いました。　それから３０年後、当時担...

肚を決める～ 川﨑吉郎先生のお話から ～ 　新採３年目に川﨑先生と一緒に勤めていた学校を会場に、郡教育研究大会がありました。郡内２０余りの小学校から多くの先生方が来られます。川﨑先生は、３年生の作文・批正の授業をされました。　慰労の...

どの子も育つ（順繰り読み）２ 　２年生を担任した時、大阪からＡ児（女）が転入しました。大阪弁で育ったＡ児にとって、歯切れ良く語調の強い浜田の言葉（石見弁）には抵抗があったと思います。元来大人しく内気な子どものようでしたから、新しい土...

どの子も育つ　　一 よむ（順繰り読み）１～ 助松太三先生のお話から ～ 　私が初めて助松先生にお会いしたのは、杉並区立桃井第一小学校で開かれた夏の修養会（第７０回国語教壇修養会　昭和５０年８月４～７日）でした。その時の校長先生です。...

前指導部長　安達孝之介先生の最期のご指導 最　後　に　一　言　 　「心から納得して、じっくり読む」ということが、世の中からなくなっていくように思います。　テストに答えられるとよいと、それが教育の目標となっていないでしょうか。一...

「今度作文いつ書く？」 　教式に出会う前は、作文は行事だけ書いていました。運動会、遠足、学芸会…。書かせたものを何度も書き直させ、清書するようにしていました。３回目くらいから子ども達から「またあ？」と言う声が出るようになりました。私...

第１３９回　国語教壇修養会へのお誘い 　いずみ会の国語教壇修養会第139回が、7月24・25日の2日間開催されます。 　今回は、大阪市の城星学園小学校を会場に、同校の先生方と協働で開く修養会です。子どもたちとの8時間の授業では...

礼状と感想から教式を考える。　②　 　今回は、「生き物はつながりの中に」中村桂子（生命誌研究館館長）光村６年の授業をしたときのものです。説明的な文章も、子どもの心に届く工夫があるのだと考えます。共に自分の姿に気付いています。題に着目...