どの子も落ち着く国語指導ー芦田恵之助先生の実践に学ぶ
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９月の話題　４

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2024.09.22

恵雨語録に学ぶ　１３

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７月の話題　２

どの子も育つ（順繰り読み）２　２年生を担任した時、大阪からＡ児（女）が転入しました。大阪弁で育ったＡ児にとって、歯切れ良く語調の強い浜田の言葉（石見弁）には抵抗があったと思います。元来大人しく内気な子どものようでしたから、新しい土地や学校生...
今月（今週）の話題

令和３年４月１日（木）～４月１１日（日）　第１週

芦田恵之助先生のお言葉です。芦田先生は、皆読・皆書・皆話・皆綴をめざして国語教育の実践を続けられました。その実践を後世に残そうと 『 いずみ会 』 を始められたのが、鈴木佑治先生です。鈴木先生は、長期休業中に国語教壇修養会を開き後進の指導を...
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７月の話題　１

よかったね。 　いずみ会の教壇修養会では、　「『よかったね。』の中に、喜んでいる気持ちが強く出ている字があるが、どれか分かるか？」など丁寧な語感の扱いをする教壇に出会います。　「よかったね。」だけ抜き出したのでは、いろいろな感じ方が出てくる...
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考　え　る　授　業　芦田教式を何も知らず、初めて授業を見た後で、事務局の倉員先生に質問しました。「なぜ子供達の挙手が少ないのか。」「なぜ先生方が同じような指示を出すのか。」 全ての手続きや指示が子供達のためであることも分からない表面的な質問...
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１２月の話題　２

未 見 の 師、鈴 木 佑 治 先 生　「いずみ会」の創始者である鈴木佑治先生のお名前を知ったのは、いずみ会に入ってからのことであった。芦田先生の孫の倉員富美子先生より、「『鈴木先生は、カラスの鳴かぬ日はあっても、私が、芦田先生を思わぬ日は...
今月（今週）の話題

３月の話題　２

いずみ会の活動紹介　２〈２〉ミニ国語教壇修養会（東京都武蔵野市）　令和6年8月28日／令和7年8月29日・9月3日　武蔵野市の小学校で、昨年度は1日、今年度は2日間、2年生の作文の教壇修養会を開くことができました。作文教育に熱心に取り組まれ...
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