今月（今週）の話題

…… 小学校の国語の授業を考える …… 自然のかくし絵（東書３年上）の授業第一次（概観）指導　授業報告（その１）　5月11日 授業の流れ　　　一よむ　（全文を７名で分担して音読する）　二とく　（一よむを受け、印象に残ったことを...

…… 小学校の国語の授業を考える …… 自然のかくし絵（東書３年上）の授業 ５月１１日（火）から１４日（金）までの４日間、宮城県内の小学校で、１日１時間ずつ計４時間、「自然のかくし絵」の授業をさせていただきます。貴重な機会を与...

…… 小学校の国語の授業を考える ……前回に続いて、作文指導について考えたいと思います。 教式での作文の授業が軌道に乗ると、学級が落ち着いてきます。七変化の読みの指導を続けると、学級の空気が澄んできます。教員人生も豊かになり...

…… 小学校の国語の授業を考える …… 芦田恵之助先生が随意選題で日本作文史上百八十度的転回を示して一大道標を打ちたてのは大正二年（１９１２）、著者、数え年四十歳の時で、全国の国語教育界に大影響を与えた事実はもはや国語教育に...

第１週の本欄に対してメールをいただきました。「バラ二本」は私は「薔薇二輪」と漢字で書いていました。「二本」は「二輪」のように教わりました。教壇修養会で、きっと山本忠荘先生（名誉会長）だったと思います。「一輪は花大。一輪は花小。」続けて「大...

…… 小学校の国語の授業を考える …… いずみ会では、国語科での４つの活動が風車の４枚の羽根だと考えています。羽根のバランスが悪いと風車はうまく回りません。小学校に入ってくる子どもたちは、『聞くと話す』活動について日常生活で...

芦田恵之助先生のお言葉です。芦田先生は、皆読・皆書・皆話・皆綴をめざして国語教育の実践を続けられました。その実践を後世に残そうと 『 いずみ会 』 を始められたのが、鈴木佑治先生です。鈴木先生は、長期休業中に国語教壇修養会を開き後...

…… 小学校の国語の授業を考える ……　 入門期の教式　その２入門期の教式の実践例　4月11日教科書の名前「かざぐるま」を学習しています。「かざぐるま」に「句点」を付けて、「かざぐるま。」と一語文にしています。最終的には、一語文が３...