理解主体における生活化
「キンギョ」２年生の授業 （仙台市木町通小学校の記録）
「キンギョ見たことある人手をあげて下さい……。」という問いかけに、手を挙げなかった児童二人、黒田君と庄子さんに対して、
「君キンギョ見たことないか―。
あなたもキンギョ見たことないの……。」
と聴き、「よしよし、自分のうちにはなくても、どこかにかってあるのを今日帰るときに、君もよく見て置きなさい。あなたも見て置きなさいよ―。」と助言を与えている。
この個所に自ら注して、
「各自の生活を凝視することがなかったら、人は到底育つことの出来るものではありません。私はこの点をかなり強くつきます。今の教育はどうかするとここを忘れてゐます。」 p245
東京 T．K
