2026-08

― 劣 等 児 の 名 文 ―　小学2年生、3年生、1年生あたりを受持っておりますと、劣等児の名文というものがあります。劣等児に名文が書けるか、という方がありましょうが、そこは劣等児の特権であります。文字の自由に書けない子どもが、親に別れた...

― 学校がつくった劣等児はないだろうか ―　劣等児を作らないことが芦田先生の心願でありました。「劣等児にも自己がある。自己はすべて全だ。自己としては以上も以下もなく、唯一である。」「一体、人の子を優・中・劣と評価する特権を、天は誰に与えたの...

― さ、よろしいか ―　芦田先生の言葉です。「私は教授を開始する前に、必ず、『さ、よろしいか。』という。不完全な語だが含蓄は深い。『覚悟は』という主語が省略してあるのだ。」　今でも、授業の始まりに、「目を見せて下さい。」と、一人ひとりの児童...

― 謙　虚 ―「謙虚の心は、天が人間に与えた伸びる力の光であるまいか。時代の相はそれを忘れたかのように見える。不幸の蓋し大いなるものであろう。伸びる光の失せた人間はさみしい。伸びる光のない社会は暗い。暗い社会は争を生む。争の最後は破壊で、そ...